近年來，以“互聯網+”為代表的新經濟蓬勃發展，并帶動了一大批以云計算、物聯網、大數據、人工智能、虛擬現實等為主的產業，不僅成為助推經濟增長的新生動力，而且創造了大量新職業和新崗位。

 

 

       2020年，中國就業培訓技術指導中心擬新增10個新職業，其中包括區塊鏈工程技術人員、社區網格員、互聯網營銷師、信息安全測試員、核酸檢測員、老年健康評估師、在線學習服務師、社群健康助理員、增材制造（3D打印）設備操作員等10個新職業。
       我們不難看出，其中一大部分新職業都與互聯網相關。這些新職業的誕生與科技的進步，與互聯網的飛躍式發展密切相關。

 

 

       如今，網購、刷臉支付、智能機器人等為我們展現了以往所無法想象的精彩生活。處在高速發展的互聯網時代，任何產業都需要嫁接到以互聯網為核心引擎的變革中來，可以說，這其中催生的大量新鮮業態需要大量的人才加入。但新常態下我國經濟發展提質增效、產業結構轉型升級，推動優質企業大量涌現，高質量就業崗位持續增加，也對求職者的能力提出了更高的要求，因此對于廣大有志青年來說，如何選擇好學校，學好專業、成為綜合能力高的技術精英則尤為重要。
       可以說，新職業的產生、新機遇的到來為廣大青年指明了未來發展方向。

 

 

新華實訓室

 

       歷經數年的辦學經驗，憑借著對市場的把控，專注互聯網職業教育的河南新華電腦學院開設了人工智能、大數據應用工程師、網站開發工程師、5G網絡信息安全工程師等專業，培養理論知識豐富、動手能力過硬的應用型人才。

 

 

河南新華電腦學院定期大型校園招聘會 幫助學子就業

 

       河南新華電腦學院特別注重教學與社會需求的匹配。在教學中，一是注重項目實訓，采用的教學案例來自企業真實項目，讓學生更具有實戰能力；二是以就業為導向，教學過程中采用“一人一機”的小班教學模式，讓學生在學習理論知識的同時，也能及時進行實踐操作，充分鞏固所學的知識，不斷提升教學質量；三是與多家企業成立校企定向班，校企攜手培養人才。四是注重以賽促學、以賽促練，積極帶領學生參與國內外各項專業賽事，增長見識，提高能力。最終，培養出迎合互聯網時代產業人才需求、產業發展需求、產業融合需求的實戰型人才。多年的用心辦學新華為社會輸送了大批出色的互聯網專業技能人才。
       在這個風起云涌的“互聯網+”時代，機遇多多，選擇好學校，學習實用好技能，強大自己，敢作敢為，相信每一位追夢的少年都能在不斷開拓進取中闖出自己的未來！