2025年到來，初三畢業(yè)生即將迎來中考，選普高還是上中職技校，面臨一個(gè)人生的十字路口。文化課成績稍差，動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生上中職技校是最佳選擇！如果成績中游或往上一點(diǎn)，或有偏科現(xiàn)象的學(xué)生，建議家長看看這篇文章，幫助孩子更好的選擇！孩子上高中考本科比較費(fèi)勁，換條賽道在中職考本科大學(xué)也許是一條更合適的路！！！
 

一、職教高考的背景、定義與招生對象
       2019年1月24日，國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號），《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出，建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質(zhì)量，為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。通過職教高考制度，把中職、高職、應(yīng)用型本科貫通起來，打通職業(yè)教育上升通道，為人才成長提供多樣化途徑。
       職教高考是黨的十八大以來，職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的重要成果和標(biāo)志性大動(dòng)作，被寄予厚望，中央希望推動(dòng)建立省級統(tǒng)籌、綜合評價(jià)、多元錄取的“職教高考”制度，改善學(xué)生通過普通高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的情況，成為上大學(xué)的另一條“賽道”。
       職教高考，也叫職業(yè)教育高考，俗稱春季高考，區(qū)別于普通高考，是為職業(yè)教育專門設(shè)計(jì)的高考制度，與普通高考具有同等功能，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識、專業(yè)技能。
       “職教高考”的招生對象以職業(yè)高中、中專技校等中等職業(yè)技術(shù)型學(xué)校的三年級學(xué)生或者往屆畢業(yè)生為主，政策上允許所有高中畢業(yè)生，包括普通高中畢業(yè)生報(bào)考。尤其適合英語基礎(chǔ)不好、存在偏科、感覺學(xué)習(xí)壓力大、文化基礎(chǔ)薄弱但動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)、文化課400分以下但又想考取國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招本科院校且升學(xué)愿望強(qiáng)烈的學(xué)生。

二、職教高考具有諸多優(yōu)勢

1、競爭壓力小
       初中畢業(yè)后約60%的學(xué)生進(jìn)入普通高中，40%的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，三年后參加職教高考的人數(shù)遠(yuǎn)少于夏季高考，普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍參加職教高考，升學(xué)競爭力小很多。

2、考試難度低
       職教高考是“知識+技能”的考試模式，文化課考試難度與普通高中學(xué)業(yè)合格考相當(dāng)，專業(yè)課考試也較為基礎(chǔ)，尤其是技能測試，不少學(xué)生能取得滿分成績。

3、就業(yè)前景較廣
       走職教高考方向的學(xué)生畢業(yè)后是社會(huì)急需的應(yīng)用型復(fù)合人才，就業(yè)更容易，前景更廣闊，隨著普職融合的推進(jìn)，學(xué)生能在提高文化知識的同時(shí)提升技能實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

4、有效避開文化基礎(chǔ)差的劣勢
       職教高考除公共課語文、數(shù)學(xué)、英語外，還考專業(yè)綜合科目，可通過專業(yè)課優(yōu)勢彌補(bǔ)文化基礎(chǔ)差的劣勢，更輕松考上大學(xué)。
三、職教高考與普通高考的對比
1、招生對象不同
       職教高考招生面向職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專；普通高考招生對象為普通高中畢業(yè)生等。
2、考試時(shí)間不同
       不同省份的職教高考時(shí)間不一樣，河南單招時(shí)間通常在4月中下旬，對口升學(xué)時(shí)間調(diào)整至3月中下旬；普通高考在每年6月進(jìn)行。
3、考試科目不同
       職教高考文化課必考科目為語文、數(shù)學(xué)等，還需考專業(yè)技能科目；普通高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語等必考科目和文科綜合或理科綜合。
4、命題單位不同
       職教高考由省教育廳統(tǒng)一組織考試，各牽頭院校組織命題；普通高考由國家教育部統(tǒng)一命題。

5、考試難度不同
       職教高考難度低于普通高考的60%。
6、選專業(yè)時(shí)間不同
       職教高考考生在職高學(xué)習(xí)階段就要選好專業(yè)，并報(bào)考高校的相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)該專業(yè)；普通高考考生一般在高考后填報(bào)志愿時(shí)選擇專業(yè)。
7、證書相同
       職教統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證以及畢業(yè)授予的學(xué)士學(xué)位證件完全相同。
8、學(xué)制相同
       職教高考與普通高考統(tǒng)招本科學(xué)制均為四年。
9、升學(xué)后的待遇相同
       職教高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間的師資安排、課程設(shè)置、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)證書、學(xué)位授予、就業(yè)待遇等各方面，同普通高考的學(xué)生無任何區(qū)別。

四、職業(yè)大學(xué)與普通大學(xué)對比 
       職教高考為中職學(xué)生拓寬升學(xué)之路，本科對口中職考試是職教高考的招生形式之一，考生通過“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”測試并被錄取后可實(shí)現(xiàn)升學(xué)，其升學(xué)制度為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
職業(yè)大學(xué)和普通大學(xué)的不同點(diǎn)：
       名稱不同：職教大學(xué)名稱為“某某職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，在批復(fù)設(shè)立時(shí)名字即固定下來，并要求辦學(xué)方向、培養(yǎng)模式、特色發(fā)展不變。
       專業(yè)不同：2021年教育部研究制定職業(yè)教育本科專業(yè)目錄設(shè)置管理辦法，公布247個(gè)職教本科專業(yè)目錄，建立自成一體的專業(yè)目錄體系。
       評價(jià)不同：與普通本科學(xué)校的評價(jià)和要求不同，教育部準(zhǔn)備對職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展本科教學(xué)水平評估。
職業(yè)大學(xué)和普通大學(xué)的相同點(diǎn)：
       學(xué)位相同：職業(yè)技術(shù)大學(xué)和普通大學(xué)本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位都是按學(xué)科門類授予，不存在職教學(xué)位和普通學(xué)位的區(qū)別。
       待遇相同：國家要求職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)、招聘、職稱評審、晉升等方面與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。
       效力相同：職業(yè)技術(shù)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位和學(xué)歷與普通大學(xué)一樣，都可以參加考研、就業(yè)等，具有同等法律效力。
        職教高考的升學(xué)路徑暢通，考生可以從中職生通過升學(xué)考試直接讀本科，從長遠(yuǎn)的角度思考和計(jì)劃，未來還可以直接讀研讀博，甚至出國留學(xué)，考公務(wù)員或者參加工作，與其他類型的考生待遇完全無差異。