近年來，職業(yè)教育就業(yè)形勢大好，專注互聯(lián)網職業(yè)教育的河南新華電腦學院就是其中的一個代表。

與經濟發(fā)展接軌 是教學的起點

       “我們始終以就業(yè)為導向，與時俱進，將行業(yè)需求、企業(yè)需求融入教學中，這樣培養(yǎng)出的人才很受企業(yè)肯定”，河南新華電腦學院院長俞南生表示。

       職業(yè)教育是經濟發(fā)展的產物，河南新華電腦學院站在時代風口，在深入調研社會需求、企業(yè)需求的基礎上開設互聯(lián)網相關專業(yè)，進而設置具體課程。在2010年之前，河南新華電腦學院開設電腦培訓班，以電腦的基本應用為教學內容，現(xiàn)在把電腦和計算機作為一種工具，河南新華電腦學院以互聯(lián)網技術應用為核心，開展互聯(lián)網技術應用的培訓，開設了大數(shù)據(jù)、人工智能、影視動漫、電商不同方向、不同領域的多個專業(yè)，滿足新市場對人才的需求。

 

 

河南新華電腦學院學子在實訓基地實訓

 

       河南新華電腦學院擁有自己的就業(yè)保障和創(chuàng)業(yè)幫扶體系，在新華舉行的校園招聘會上，很多企業(yè)負責人紛紛表示，新華學子有實操經驗，一入職就能上手，并且吃苦耐勞，更穩(wěn)定，不容易跳槽。相比大學畢業(yè)生，他們更愿意聘用新華學子。

       除了學生就業(yè)能力的提升，河南新華電腦學院還重視“雙創(chuàng)”人才的培養(yǎng)。王棟杰就是受益者之一。

       王棟杰童年由于意外觸電失去了雙臂，在初三時偶然間接觸到河南新華電腦學院旗下的河南新華電腦學院，就到新華學習電子商務，打算自己創(chuàng)業(yè)。在新華，王棟杰加入新華淘寶創(chuàng)業(yè)園，學習電商運營、網絡推廣、創(chuàng)業(yè)等技能。畢業(yè)后在新華的幫扶下王棟杰在鄭州創(chuàng)立河南諾創(chuàng)電子商務有限公司，在不斷地努力下，王棟杰還不忘家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了安陽鑫昱電子商務有限公司和林州愛心助殘商城。

       在王棟杰看來，在新華的學習經歷讓他與大多數(shù)人相比贏在了創(chuàng)業(yè)的起點。
產教融合 深化校企合作 培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才

       當前，我國正處于從“制造大國”向“智造大國”的轉型之際，高技能人才的供給對于中國早日實現(xiàn)“中國智造”起著至關重要的作用。而高技能人才的培養(yǎng)離不開強有力的產教融合、校企合作。

       “在深化校企合作方面，我們一直在探索，引企入校，構建穩(wěn)固的校企合作平臺。”院長俞南生介紹，通過聘請職業(yè)教育專家、企業(yè)職業(yè)經理人，在專業(yè)設置與教學改革等方面進行研究與探索。

 

 

河南新華校企合作共建實訓基地

 

 

河南新華產教融合 助力學生就業(yè)

 

       對接產業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)結構；訂單教育，無縫對接；加強職業(yè)指導與就業(yè)服務……新華通過“校企合作，訂單培養(yǎng)”這一形式，與多家用人單位達成長期合作協(xié)議，開設了不同專業(yè)的校企定向班，專業(yè)設置與產業(yè)需求契合，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程契合，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書聯(lián)合，學生不出學校，就能在實訓基地參加現(xiàn)代化項目實戰(zhàn)。這樣以來，學生就業(yè)競爭力也得到提升，就業(yè)更有保障。

 

 

河南新華舉行招聘會 幫助學生就業(yè)

 
       在新華每年的就業(yè)回訪中，有畢業(yè)學生表示，校企合作式的培訓，讓他們更加訓練有素，動手能力強，所以很受企業(yè)歡迎。
       近幾年，以互聯(lián)網為代表的數(shù)字技術正在加速與經濟社會各領域深度融合，機遇與挑戰(zhàn)并存。這種經濟新態(tài)勢對人才的培養(yǎng)和就業(yè)提出了新要求，河南新華電腦學院的探索值得深思與借鑒。