在媒體報道大學生就業難的同時，職業教育就業卻形勢大好，專注互聯網教育的職業學校河南新華電腦學院就是其中的一個代表。

與經濟發展接軌 是教學的起點

    “我們始終以就業為導向，與時俱進，將行業需求、企業需求融入教學中，這樣培養出的人才很受企業肯定”，河南新華電腦學院院長俞南生表示。

    職業教育是經濟發展的產物，河南新華電腦學院站在時代風口，在深入調研社會需求、企業需求的基礎上開設互聯網相關專業，進而設置具體課程。在2010年之前，河南新華電腦學院開設電腦培訓班，以電腦的基本應用為教學內容，現在把電腦和計算機作為一種工具，河南新華電腦學院以互聯網技術應用為核心，開展互聯網技術的培訓，開設了互聯網不同方向的多個專業，滿足新市場對人才的需求。

 

 

河南新華電腦學院學子在實訓基地實訓

 

    河南新華電腦學院擁有自己的就業保障和創業幫扶體系，在新華舉行的校園招聘會上，很多企業負責人紛紛表示，新華學子有實操經驗，一入職就能上手，并且吃苦耐勞，更穩定，不容易跳槽。相比大學畢業生，他們更愿意聘用新華學子。

    除了學生就業能力的提升，河南新華電腦學院還重視“雙創”人才的培養。王棟杰就是受益者之一。

    王棟杰童年由于意外觸電失去了雙臂，在初三時偶然間接觸到河南新華電腦學院旗下的河南新華電腦學院，就到新華學習電子商務，打算自己創業。在新華，王棟杰加入新華淘寶創業園，學習電商運營、網絡推廣、創業等技能。畢業后在新華的幫扶下王棟杰在鄭州創立河南諾創電子商務有限公司，在不斷地努力下，王棟杰還不忘家鄉，創辦了安陽鑫昱電子商務有限公司和林州愛心助殘商城。

 

 

新華畢業學子王棟杰

 

    在王棟杰看來，在新華的學習經歷讓他與大多數人相比贏在了創業的起點。

    近日智聯招聘發布的《2019春季人才流動報告》表示春季招聘需求量第一的行業是互聯網/電子商務，這一排名與2018年保持一致。隨著互聯網的發展，專業的技能型人才仍然是市場所急需的。
產教融合 深化校企合作 培養實戰型人才

    當前，我國正處于從“制造大國”向“智造大國”的轉型之際，高技能人才的供給對于中國早日實現“中國智造”起著至關重要的作用。而高技能人才的培養離不開強有力的產教融合、校企合作。

    “在深化校企合作方面，我們一直在探索，引企入校，構建穩固的校企合作平臺。”院長俞南生介紹，通過聘請職業教育專家、企業職業經理人，在專業設置與教學改革等方面進行研究與探索。

 

 

河南新華開展校企合作

 

    對接產業需求，優化專業結構；訂單教育，無縫對接；加強職業指導與就業服務……新華通過“校企合作，訂單培養”這一形式，與多家用人單位達成長期合作協議，開設了不同專業的校企定向班，專業設置與產業需求契合，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程契合，畢業證書與職業資格證書聯合，學生不出學校，就能在實訓基地參加現代化項目實戰。這樣以來，學生就業競爭力也得到提升，就業更有保障。

 

 

河南新華VR空間創意設計師專業實訓基地

 

    “宋金峰，自由設計師，月薪25000元；陳英明，設計主管，月薪15000元；侯力，經理，月薪30000元+……”這是河南新華電腦學院VR空間創意設計師專業1501班學生畢業一年后的薪資，班級平均月薪11153.85元，這還不包括1名創業成功、年收入60萬的學生！這在大學生“就業難”成為社會熱點的今天，堪稱就業領域的一股“清流”！ 而這只是河南新華電腦學院辦學多年來的一個班級的畢業生而已。
    在新華每年的就業回訪中，有畢業學生表示，校企合作式的培訓，讓他們更加訓練有素，動手能力強，所以很受企業歡迎。
    近幾年，以互聯網為代表的數字技術正在加速與經濟社會各領域深度融合，機遇與挑戰并存。這種經濟新態勢對人才的培養和就業提出了新要求，河南新華電腦學院的探索值得深思與借鑒。